domingo, 12 de mayo de 2024

Reflexiones sobre el tema 4

Este tema me ha parecido muy interesante por la gran cantidad de enfermedades que podemos padecer derivadas de una mala nutrición y un mal estilo de vida, hay muchos niños y adolescentes con sobrepeso y obesidad, también con trastornos de la alimentación, he profundizado en la anorexia nerviosa, la bulimia, el trastorno por atracón y el trastorno por evitación y restricción de la ingesta de alimentos. En este estudio, he conocido más de los que sabía como la ortorexia (obsesión patológica e irracional de comer sano y por la calidad de los alimentos), la dismorfia muscular, vigorexia o síndrome de Adonis (preocupación patológica por conseguir un cuerpo musculado). Todos ellos pueden derivar en depresiones, ansiedad o incluso en pensamientos suicidas sino se tratan debidamente.

Hay que desterrar mitos y falsas informaciones sobre alimentación, leyendo el foro he visto la cantidad de barbaridades que se difunden, cómo se idealizan determinados alimentos y cómo se demonizan otros. Por eso, lo primero que hay que hacer con nuestros alumnos es que sean críticos con la búsqueda de informaciones al utilizar internet.

Hoy en día tenemos mucha información relativa al impacto que tiene en nuestro bienestar lo que comemos y a pesar de todo, cada vez crecen más las enfermedades relacionadas con la alimentación. Nos influye la publicidad y los ideales de belleza que nos marca esta  sociedad. Pero hay enseñarles que conozcan y practiquen una dieta equilibrada y saludable, es una garantía de futuro porque todos estos excesos a la larga se pagan, se dice que la piel tiene memoria por culpa de la excesiva exposición al sol pero nuestro cuerpo, también la tiene.

Mis alumnos, que son adolescentes suelen ingerir menos energía de la que es recomendable, presentan desequilibrio en el aporte de nutrientes, demasiados azucares e hidratos de carbono, poca fruta y vegetales; por eso, es muy necesario desde el colegio abordar este tema.

No solo que conozcan la buena alimentación, sino que la lleven a la práctica, que sigan las recomendaciones que hacemos sobre alimentación saludable, que trascienda del colegio, en casa con sus padres también deben involucrarse, para hacerlo hacemos un proyecto colaborativo sobre alimentación donde a través de videos, juegos como “El plato Saludable”, un escape room, una  gymcana...así lograremos que se interesen por el tema. De forma trasversal, en todas las materias de una forma u otra, todo el claustro realiza diversas actividades y así contribuir a nuestro propósito de que se alimenten de forma sana y tengan buenos hábitos alimentarios.

 

MIS REFLEXIONES

Este capítulo del curso me ha parecido muy interesante porque ayuda a poner en práctica y poder elaborar dietas para escolares, mujeres, hombres, de diversas edades y con distinto tipo de vida, más activa o más sedentaria.

He comprobado cómo se elaboran los menús escolares, y haciendo un repaso al leer a mis compañeros en el foro y poder analizar los distintos colegios, veo que todos están muy trabajados y equilibrados con todos los nutrientes necesarios y son muy variados para que los niños estén bien alimentados y tengan buenos hábitos alimenticios. En casa, los padres deberían hacer lo mismo con meriendas y cenas para complementar y eliminar azúcar y platos procesados.

La siguiente actividad me ha hecho reflexionar del tipo de vida que llevo al contabilizar todas las actividades de un día y calcular mi gasto energético y compararlo con el que me corresponde. He visto que está bastante equilibrado. Sería bueno que todos hiciéramos una planificación semanal de los menús, primero, nos facilitaría la lista de la compra, cocinar sería más sencillo y tendríamos la seguridad de que consumimos alimentos variados y con los nutrientes adecuados y de calidad. El improvisar y no planificarnos, hace que cometamos errores, que abusemos de algunos alimentos y que otros, los tomemos en cantidades insuficientes. Por eso, animo a que todos hagamos nuestros menús, los colguemos  en la pared de la nevera y de esta forma, además de alimentarnos mejor, ahorraremos tiempo.

A mis alumnos les enseño lo importante que es la alimentación saludable, a través de actividades diferentes, para que poco apoco se vayan concienciando, se pueden organizar talleres de comida saludables, recetarios de platos, investigaciones de alimentos y sus propiedades, juegos de mesa sobre el tema, una gymkana sobre la salud, visitas de un nutricionista, degustaciones en el aula. Hay infinidad de actividades que podemos desarrollar y de una manera amena, se van interesando por el tema. No solo se trata de alimentarse bien sino de trabajar hábitos de higiene en la cocina, gestión de la compra saludable y enseñarles a conocer nuevos sabores, texturas diferentes y que confeccionen por ejemplo su desayuno diario, algo que pueden elegir ellos mismos para empezar bien el día. He observado que muchos niños vienen al colegio mal desayunados o incluso sin desayunar y abusan de dulces procesados.


GASTO ENERGÉTICO TOTAL DIARIO

 

Tipo de actividad

Gasto energético: Kcal/kg de peso y minuto

Tiempo empleado (minutos)

Gasto total  (Kcal/día)

Dormir

0,017

360

428,4

Tumbado despierto

0,023

60

96,6

Ducharse

0,046

20

64,4

Aseo (lavarse, vestirse, peinarse...)

0,050

50

175

Desayunar, comer y cenar

0,030

120

252

Cocinar

0,045

45

141,75

Sentado (leyendo, escribiendo, conversando, viendo la tele...)

0,018

120

151,2

De pie (esperando, charlando...)

0,029

30

60,9

Estudiando

0,020

90

126

Escribiendo

0,027

60

113,4

Barrer, ordenar la casa

0,050

60

210

Hacer la cama

0,057

15

59,85

Lavar la ropa

0,070

10

49

Lavar los platos

0,037

10

25,9

Bajar escaleras

0,097

10

67,9

Subir escaleras

0,254

10

177,8

Pasear

0,038

20

53,2

Andar a 5 km/h

0,063

30

132,3

Conducir un coche

0,043

20

60,2

Tocar piano o instrumento

0,038

30

79,8

Trabajo actividad ligera

0,031

240

520,8

Tota general

 

1440

3046,4

Descuento 10%

 

 

304,64

Total

 

 

2741,76



MUJER DE EDAD 20-39 AÑOS  NECESITA 2300 KCAL 

PROTEINAS   41 g

CALCIO   1000 mg

HIERRO   18 mg

YODO    110 mg

CINC      15 mg

MAGNESIO         330 mg

TIAMINA   0,9 mg

RIVOFLAMINA 1,4 mg

NIACINA   15 mg

B61   6 mg

FOLATO 400 microg

B1    22 microg

VIT C   60 mg

RETINOL    800 microg

VITAS D   15 microg

VIT E      12 mg

Para una actividad moderada como es la mía que no paro en todo el día, estoy haciendo distintas faenas, de tipo estudio, lectura, dar clases, las faenas de casa, cuidar  a un niño pequeño y actividad física, me sale unos valores que no se ajustan muy bien necesito 2300 Kcal al día y mi gasto me sale 2741,76 Kcal.

La solución sería para que coincidiesen más esos dos valores pesar 4 o 5 kg menos, entonces reduciría mi gasto energético ya que se multiplica por los kilos entonces, los datos estarían mejor equilibrados.

No obstante, al elaborar mi dieta puedo consumir un pequeño porcentaje más de las cantidades indicadas anteriormente, que he considerado que mi actividad era moderada y quizás sea más activa y esté en los valores correctos.

miércoles, 8 de mayo de 2024

Nuevas reflexiones

A medida que voy avanzando en este curso, estoy más contenta de haberlo escogido por todo lo que voy aprendiendo, además, son actividades amenas que me empujan a investigar distintas recetas con productos de alimentación que habitualmente no utilizo, buscar ingredientes nuevos y especias para dar un mejor sabor a los platos.

Sustituir alimentos por otros más saludables y equivalentes que se adapten a mis gustos y a mis necesidades. Me ha gustado la actividad sobre el aprovechamiento de sobras, qué cantidad de nuevos platos se pueden hacer con los restos, normalmente no los tiro pero me los suelo comer tal cual.

Siempre me ha gustado leer las etiquetas porque al ser diabética debo calcular con precisión los hidratos de carbono y azucares de lo que me como, pero al realizar la actividad he visto la gran cantidad de información que es obligatorio poner en su envase, a veces, está en letra muy pequeña pero hay que leerla, son datos que cada vez son más precisos y más completos.

A mis alumnos les enseño a comer saludable, a implicarse en tener buenos hábitos, realizando investigaciones que ellos hacen sobre alimentos naturales, elaborados, de proximidad, sobre todo que distingan los términos y el vocabulario especifico, los alimentos procesados, la dieta mediterránea, los ingredientes… Todo esto contribuye a que se interesen por la alimentación. Son importantes las raciones que deben comer diariamente para tener la seguridad de cubrir todas sus necesidades. Sobre las etiquetas, ellos mismos traen de casa distintas etiquetas para hacer un mural donde cada uno pone su contribución con los alimentos que dispone en su casa, se puede analizar la forma de alimentarse familiar, según lo que traen.  Al final de curso, lo pasaremos a un muro colaborativo para que no se pierda toda la información y poderlo tener archivado para compartirlo y por supuesto, que cada vez ellos mismos se inclinen a elegir alimentos saludables. 

ETIQUETADO DE LOS ALIMENTOS

 NOMBRE DEL PRODUCTO: Mejillones en escabeche. Conservas Sal de Plata

LISTA DE INGREDIENTES: Mejillón (Mytilus galloprovincialis), vinagre de vino, aceite de girasol, especias y sal.

CONTENIDO NETO: 111 gramos.

CONTENIDO NETO ESCURRIDO: 69 gramos, indicando 8-12 piezas.

CAPACIDAD: 120 mililitros.

TABLA NUTRICIONAL: (Producto escurrido)

 

Por 100 g

1 lata 69 g

Ingesta de referencia de un adulto medio 8400 k j/2000kcal

Valor energético

 

 

677 k j

162 k cal

473 k j

113 k cal

6%

6%

Grasas

De las cuales saturadas

8,2 g

1,2 g

5,7 g

0,8 g

8%

4%

Hidratos de carbono

De los cuales azúcares

2,0 g

0,0 g

1,4 g

0,0 g

1%

0%

Proteínas

 

20 g

14g

28%

Sal

 

1,5 g

1,0 g

17%

 ICONO DE LAS CDO (Cantidad Diaria orientativa):

Está reflejado en la cuarta columna de la tabla nutricional.

FECHA DE CADUCIDAD: 30-09-2026

CONDICIONES ESPECIALES DE CONSERVACIÓN Y UTILIZACIÓN: Conservar en lugar fresco y seco

MODO DE EMPLEO: Consumir en el día de apertura de la lata

IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA: Fabricado por Conservas FRICO S.A. Rúa do Concello, 56, 36612 Catoira Pontevedra (España).

Distribuido por Empresa Aldi

Nº de Lote: L2286 39220

LUGAR DE ORIGEN: Océano Atlántico Nordeste FAO27 Indica la referencia que es un producto de la Comunidad Europea ES 12.00467/PO  CE

SEGÚN ANEXO IV DEL REAL DECRETO 1334/1999:

Cita los alérgenos porque contiene molusco y puede contener crustáceos.

MÉTODO DE CULTIVO: Acuicultura en bateas

RECICLA. Contenedor azul el envase de cartón y el amarillo envase metal.

Los datos marcados en negro son obligatorios, los datos en azul, no lo son.





viernes, 3 de mayo de 2024

RECETA DE APROVECHAMIENTO DE SOBRAS DE PESCADO

Si hacemos pescado al horno y nos sobra, para no tirar nada y aprovechar bien el pescado restante, podemos hacer la siguiente receta, que puede ser hecha también mezclando distintos tipos de pescado, es decir, agregando otro pescado que tengamos en casa congelado.

Número de comensales: 4

Listado de ingredientes

500 gramos de merluza u otra clase de pescado blanco sobrante.

1 puerro

1 cebolla

30 gramos de aceite de oliva virgen

200 gramos de nata líquida para cocinar

50 gramos de queso blanco cremoso

3 huevos

Perejil picado

Queso rallado

Sal

4 tiras de pimiento rojo

50 gramos de mahonesa

2 pepinillos en vinagre 

Proceso de elaboración

Primero freímos la cebolla y los puerros y los reservamos.

Batimos la nata, el queso, los huevos, la sal y la pimienta hasta que se encuentren bien mezclados, añadimos el puerro y la cebolla, y batimos de nuevo.

Volcamos esta mezcla en una bandeja desmenuzando la merluza sobrante o la clase de pescado que tengamos mezclándolo todo muy bien y espolvoreándolo después con el queso rallado y con el perejil.

Lo introducimos en el horno previamente precalentado a 200ºC durante 15 minutos, poniéndolo después a gratinar hasta que se encuentre la superficie dorada.

Se puede  adornar con tiras de pimiento rojo, mahonesa y pepinillos en vinagre.

Este pastel se puede conservar en la nevera durante 2 ó 3 días  para un mejor aprovechamiento.

Recuperado de https://www.pequerecetas.com/receta/pastel-de-merluza

 

TRANSFORMACIÓN DE UNA RECETA CON BRÓCOLI

RECETA TRADICIONAL

Brócoli gratinado con bechamel al horno

INGREDIENTES:

1 ramillete grande de brócoli de 600 g aproximadamente

500 mililitros de nata

40 gramos de harina de trigo

2 cebolletas

250 gramos de queso parmesano rallado

Nuez moscada

Sal

Mantequilla

NÚMERO DE COMENSALES: 4

INSTRUCCIONES DE PREPARACIÓN

Se pone a calentar una cazuela al fuego con abundante agua. Cuando empiece a hervir se añade sal y las ramas de brócoli. Dejar hervir unos 10 minutos. Se retira y se reserva las ramitas de brócoli. 

Para hacer la salsa bechamel poner una cazuela al fuego, añadir la mantequilla, las cebolletas picadas, la sal y remover con las varillas. Se añade la harina y se remueve. Cuando esté bien ligada se añade la nata y se remueve unos minutos dejando cocer para que espese la mezcla. Rallar un poco de nuez moscada encima, remover y apagar el fuego. 

Poner el brócoli cocido en una fuente de horno, añadir la salsa bechamel encima y el queso parmesano rallado. 

Se introduce la fuente en el horno al grill a 280ºC unos 10 minutos para gratinar el queso y se sirve el brócoli gratinado con bechamel.


Recuperado de https://www.cocinatis.com/receta/brocoli-gratinado-con-bechamel.html

NUEVA RECETA SALUDABLE

Brócoli con salsa de yogur y mostaza

INGREDIENTES:

1 ramillete grande de brócoli de 600 g aproximadamente

1 yogur natural griego

1 cucharada de mostaza

4 cucharadas de almendras laminadas (se puede sustituir por semillas de sésamo o de girasol)

Un chorro de aceite de oliva virgen

Sal

NÚMERO DE COMENSALES: 4

La nata la reemplazamos por yogur griego natural que tiene mucha cremosidad, menos grasa y más probióticos.

He suprimido la harina de trigo porque tiene mucho hidrato de carbono y quiero que sea una receta para diabéticos y celiacos.

He suprimido la mantequilla por la cantidad de grasa que contiene y añado un chorro de aceite de oliva virgen que es una grasa más saludable.

Como no hay que gratinarlo, he suprimido el queso parmesano.

Añado almendras laminadas porque la receta tradicional llevaba cebolleta pero la ración de verdura ya está satisfecha con el brócoli y las almendras o las semillas nos aportan proteínas para enriquecer el plato.

La cocción en vez de hervir el brócoli  utilizo el microondas para conservar mejor las vitaminas y minerales de la verdura.

INSTRUCCIONES DE PREPARACIÓN

Se limpia bien el brócoli, cortándolo en ramilletes de más o menos el mismo tamaño, se pone en un recipiente apto para microondas, una cucharada de agua por cada 500 gramos de vegetal. Unos 10 minutos a máxima potencia Una vez sacado del microondas se le añade una cucharada de aceite de oliva y se sala.

La salsa se prepara con un yogur griego mezclado con una cucharada de mostaza mezclándolo enérgicamente.

Se cubre el brócoli con la salsa y para añadir un toque crujiente se ponen las almendras laminadas o semillas de sésamo o de girasol.


Recuperado de https://okdiario.com/recetas/brocoli-salsa-yogur-mostaza

Reflexiones sobre el tema 4

Este tema me ha parecido muy interesante por la gran cantidad de enfermedades que podemos padecer derivadas de una mala nutrición y un mal e...