martes, 30 de abril de 2024

Mis reflexiones hasta el momento…

Estoy contenta de haber elegido este curso de alimentación y buenos hábitos porque es un tema que siempre me ha interesado. Poder llevarlo al aula,  enseñárselo a mis alumnos y jugar con los alimentos, ya que existen muchos mitos y creencias falsas que hay que desmontar. Las dietas mágicas, el uso de plantas o medicamentos sin prescripción médica,  no comer hidratos de carbono y otras que afectan más a los niños, como puede ser el consumo excesivo de azúcar, los alimentos procesados o el no desayunar suficiente.

Todo esto en lo que llevo de curso se ha detallado minuciosamente, conociendo las diferencias  entre alimentos y nutrientes, las clases de alimentos, las proporciones adecuadas y los buenos hábitos de higiene, ejercicio físico, dormir lo suficiente y relacionarse con los demás.

Me quedo con la definición de salud que abarca el bienestar físico, emocional y social para llevar una vida saludable.

Al trabajar estos conocimientos  y asimilarlos, entramos en la dinámica de ponerlos en práctica y es un reto el intentar mejorar aspectos que por costumbre o comodidad, no los hacemos bien.

Como profesora lo llevo al aula, es un tema trasversal que lo puedo dar en cualquier asignatura, en todas las etapas educativas, a través de juegos, que leyendo el foro de mis compañeros, los hay muy variados y tocan todos los aspectos de la alimentación saludable. Fomentar en los niños la importancia de comer de forma adecuada e involucrarlos en la compra de alimentos, en la elaboración de comidas…

Yo personalmente, este año como profesora de música, estoy haciendo diversas actividades, como un concurso musical de alimentos, vemos vídeos y aprendemos canciones con letras que hablan sobre el tema, comentamos cómo hacer platos saludables y también hemos compartido un desayuno con todos los ingredientes, leche, fruta, pan, jamón y frutos secos, que lo hacen muy saludable.

Animaros a todos a llevar a la práctica todo lo que estamos aprendiendo. 💚

JUEGO DE DOMINÓ SOBRE ALIMENTOS Y NUTRIENTES

Edad a la que va dirigido el juego: 7 años, 2 º de Educación Primaria

Objetivo: Sirve para introducir la diferencia que hay entre alimento y nutriente, saber clasificar los alimentos en los siete grupos y trabajar después con la alimentación saludable.

Material y recursos que se necesitan: Fichas que pueden ser elaboradas por los niños, entonces necesitarán rotuladores, pinturas de colores, cartulinas, regla y tijeras. Se puede desarrollar en una mesa grande o incluso en el suelo del aula.

Se pueden utilizar las fichas adjuntadas tan solo recortándolas.

Reglas del juego: La dinámica es igual que el clásico dominó.

Primero se reparten las fichas entre los niños, se elige quién empieza. El alumno que comienza el juego, deja una ficha en medio de la mesa y el siguiente niño tiene que encadenar una ficha suya con la que está en la mesa.

En las fichas se pueden encontrar alimentos y palabras de tipos de alimentos o también, tipos de nutrientes.

Puede elegir entre poner el mismo alimento, la misma palabra u otro alimento de esa categoría de alimentos.

Así van encadenando las fichas y gana el primero que se queda sin ninguna ficha.

FICHAS:


























 


 


 


 


 


 


 

 

 

 

lunes, 29 de abril de 2024

RECUERDO 24 HORAS

 

CUESTIONARIO DE RECUERDO 24 Horas

DESAYUNO

Hora: 7:30     Lugar: En casa

Alimentos, cantidad y proceso culinario:

 

Un vaso de 250 ml de leche de almendras con café descafeinado de sobre

Una tostada de pan sin gluten de 30 gramos con una loncha de queso fresco y otra de jamón cocido

20 gramos de avellanas

 

Aceites y grasas (tipo): Ninguno

Azúcar: Nada

No se emplea ningún proceso culinario.

COMIDA

Hora: 14     Lugar: En casa

Alimentos, cantidad y proceso culinario:

 

Un vaso de 250 ml de caldo de carne y verduras casero

12 Espárragos verdes  a la plancha

Un trozo de 200 gramos de Longaniza a la plancha

 

Postre:

1 yogur natural griego con un sobre de sacarina

 

Bebidas: 300 ml de agua

Pan: Nada

Aceite: Una cucharada de aceite de oliva para aderezar los espárragos.

 

El caldo se cocina en olla exprés con carne de pollo, hueso de ternera, cebolla, puerro, zanahoria, patata, apio, pimienta y sal.

Los espárragos verdes y la longaniza se hacen a la plancha.

MERIENDA

Hora: 17:30    Lugar: En el trabajo

Alimentos, cantidad y proceso culinario:

1 Yogur natural griego con un sobre de sacarina y dos galletas María sin gluten

 

CENA

Hora: 20:30     Lugar: En casa

Alimentos, cantidad y proceso culinario:

 

200 gramos de ensalada (lechuga) con 1 lata individual de atún, un puñado de pipas de calabaza y 50 gramos de tomate natural

Una tortilla francesa de dos huevos

 

Postre:

200 gramos de fresas

 

Bebidas: 200 ml de agua

Pan: Nada

Aceite :Una cucharada de aceite de oliva para aderezar la ensalada y una cucharadita de vinagre de manzana

La tortilla se elabora con poco aceite en una sartén antiadherente

ENTRE HORAS

Hora: 11:15    Lugar: En el trabajo

Alimentos, cantidad y proceso culinario:

Una manzana de 200 gramos

Bebidas: Un cortado de máquina.

 

Durante todo el día mi bebida es agua aproximadamente 1500 ml

 

 

jueves, 25 de abril de 2024

Receta y grupos de alimentos

El video que adjunto explica cómo se hace una ensalada de arroz con aguacate y salmón.

La he escogido porque es una receta muy completa ya que contiene bastantes componentes nutricionales, abundante fibra  y vitaminas.



Los ingredientes utilizados en esta receta son los siguientes:

  • 4 vasitos arroz Brillante
  • 200 g. salmón ahumado
  • 4 huevos cocidos
  • 1 aguacate
  • 1 pepino
  • 1 tomate grande
  • Rúcula
  • Aceitunas
  • Aceite de oliva virgen extra
  • Vinagre
  • Sal
  • 1 cdita. de mostaza

Los alimentos  se dividen en siete grupos, los de esta receta se pueden clasificar de la siguiente manera:

Grupo 2: El grupo que incluye el  pescado como el salmón y los huevos.

Grupo 4: En este grupo las verduras y hortalizas como son el pepino, el tomate, la rúcula y la  mostaza.

Grupo  5: En este grupo las frutas como son el aguacate y las aceitunas.

Grupo  6: El grupo de los cereales como el arroz.

Grupo 7: En este grupo se incluyen los aceites, grasas y condimentos  como el aceite de oliva virgen extra, el vinagre y la sal.

Los nutrientes que nos aportan son:

Hidratos de carbono contenidos en el grupo 4 de verduras y hortalizas, en el grupo 5 de las frutas y en el grupo 6 de los cereales como el arroz. Estos son una fuente de energía rápida y cuidan el funcionamiento de nuestro cerebro y de nuestros músculos.

Grasas o lípidos contenido en  el grupo 2 del salmón y de los huevos que contienen grasas saludables como son las insaturadas. Igualmente en el grupo 7 con el aceite de oliva. Estas son fuente de energía para almacenar, aislante térmico y protegen nuestros órganos.

Proteínas contenidas en el salmón y en los huevos. En pequeña proporción en el arroz. Estas se utilizan para el crecimiento y reparación de tejidos.

Sales minerales aportadas sobre todo por los condimentos empleados como son la sal, el vinagre y la mostaza. El huevo también contiene minerales Las sales tienen función reguladora para los procesos metabólicos del organismo.

Vitaminas contenidas en todos los alimentos descritos, el arroz por ejemplo tiene vitamina B1 y B3. El salmón también tiene vitaminas B6 y B12. El huevo vitamina A, E y las frutas y verduras son ricas en vitamina A. Desempeñan distintas funciones como proteger las células, regular el metabolismo y  fortalecer el sistema inmunológico.

Y hay que destacar la aportación de Agua de todos los alimentos anteriores. El agua es esencial para transportar nutrientes, eliminar desechos y regular nuestra temperatura corporal.

Esta receta la completaría con un postre lácteo para completar los siete grupos de alimentos como un yogur con nueces, de esta manera introduzco el Grupo 1 de lácteos y el Grupo 3 de tubérculos y frutos secos.

El yogur además de hidratos de carbono, proteínas, grasas y vitaminas, nos aporta minerales como el calcio, fósforo, magnesio y zinc. Las nueces igualmente, además de los nutrientes esenciales, nos complementan con abundantes vitaminas del grupo B y fuente de ácido fólico.

Fuentes de información consultadas:

https://www.abc.es/recetasderechupete/ensalada-de-arroz-aguacate-y-salmon/31508/

https://www.discapnet.es/salud/guias-y-articulos-de-salud/guia-de-alimentacion-y-nutricion/los-nutrientes-tipos-y-funciones

https://www.ucm.es/idinutricion/file/tca-2021?ver

viernes, 19 de abril de 2024

Leyendo el temario...

Buenos días, seguimos aquí. Leyendo el temario he llegado a una frase que realmente pienso y quería compartir la siguiente cita respecto a la nutrición y a la dietética, vista como un arte:

"La Dietética, al igual que la pintura y la música, es un arte. El músico, con un número limitado de notas musicales, es capaz de crear infinitas melodías; el pintor, con su brocha y colores interpreta de mil formas el mundo y los sentimientos; el profesional de la Dietética plasma, de forma científica, creativa, con historia e innovación, múltiples combinaciones de alimentos y preparaciones que, al mismo tiempo que conducen a un mejor estado de salud, deleitan nuestros sentidos, de la misma manera que disfrutamos con la música, el color y las imágenes de la pintura" (Beatriz Beltrán de Miguel, 2013).

jueves, 18 de abril de 2024

Mi diario de clase

Una buena receta empieza por tener ingredientes de calidad. Empiezo el curso con la cesta de la compra vacía y dispuesta a llenarse con muchos aprendizajes que me ayuden a llevar una alimentación saludable. La gastronomía, los alimentos, los hidratos de carbono... algo que he tenido que llevar de la mano, con mucho amor, a lo largo de mi vida y que gracias a ello, conozco mi cuerpo, mis necesidades y mi diabetes.  Sabiendo que la constancia es esencial en todo lo que uno se proponga en la vida y cómo no, aquí no podría ser de otra manera. Considero que es importante tener buenos hábitos alimentarios y de cuidado personal ya que afecta a cómo nos vemos y cómo nos sentimos. Directamente, nuestra actitud en la vida refleja nuestro interior y somos el reflejo de nuestros hábitos. Ahora que soy mamá, procuro inculcar en mi hijo buenos hábitos, tengo mucha suerte que es de buen comer, como sus papis, aún así, es algo que me preocupa e intento involucrarle en la cocina, que cocine con nosotros, crear un ambiente positivo durante las comidas, seguir una rutina de horarios similar, ofrecerle gran variedad de alimentos saludables y fomentar en él esa importancia que le doy yo a la alimentación. La elección del título del blog, "SaboreArte", es porque admiro la cocina, me gusta innovar y pasar ratos divertidos en ella, es un ARTE con letras mayúsculas. Os dejo una canción para que os incite a poneros el delantal y a llenaros las manos de harina, ¡Bienvenidos a todos y a comerse el mundo!

 

Aula de Música. (2020). Con los cacharros de mi cocina [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=YQcQoi8TYD8

 


Reflexiones sobre el tema 4

Este tema me ha parecido muy interesante por la gran cantidad de enfermedades que podemos padecer derivadas de una mala nutrición y un mal e...